Señores Padres:
Se les recuerda que mañana miércoles 30 de septiembre, es feriado en la ciudad de Santa Fe, por lo tanto No se dictaran clases virtuales de Ciencias ni se enviaran actividades. ¡ Descansen y nos vemos la próxima semana!
Cariños Seño Pame.
Hola chicos!! Seguimos trabajando con las oraciones que aprendimos.
Recuerda que debes copiar las oraciones en tu carpeta.
Coloca al lado de cada de cada oración a qué clase corresponde:
El proceso digestivo comienza en la boca cuando ingerimos los alimentos.(................)
Tal vez mañana realice un dibujo del sistema digestivo.(...............................)
¿Te gustaría informarte acerca de enfermedades del sistema digestivo?(....................)
¡ Ay, me duele el estómago!(..........................................................)
Mamá llevame al Dr , no aguanto el dolor.(..............................................)
Ojalá la Seño Pamela no tome la evaluación del sistema digestivo(.........................)
Redacta 2 oraciones de clase y anótalas en la carpeta.
Escribir en las carpetas, el concepto de cada oración.
Clasificación de las oraciones según la actitud del hablante
Enunciativas: son las oraciones que expresan una idea y nos enuncian algo.
Imperativas: son las oraciones que nos dan una orden o nos incitan a realizar algo.
Desiderativas: son las oraciones que nos expresan deseo.
Dubitativas: Son las oraciones que nos expresan dudas.
Exclamativas: Son las oraciones que exclaman algo, siempre llevan signos de admiración o exclamación ¡!
Interrogativas: Son las oraciones que nos interrogan o preguntan algo, siempre llevan signos de interrogación ¿?.
Hello! How are you?
¡Qué lindo fue verlos el viernes! Acá les dejo el link para seguir trabajando esta semana.
https://clasesdeingleslourdes2020.blogspot.com/search/label/5TO%20GRADO
Nos vemos prontito. Bye!!!!
Teacher Moni
HOLA CHICOS...
LES DEJO LA ACTIVIDAD ESTA SEMANA👉TAREA 18 OPERACIONES COMBINADAS
💞 NO ME LA DEBEN ENVIAR... HAREMOS AUTO CORRECCIÓN Y SE ACLARARAN DUDAS EL JUEVES EN EL ENCUENTRO VIRTUAL.
Hola papas, les dejamos el link por acá asi vemos si pueden ingresar
Buenos días chicos! Hoy nos encontramos en Lengua y luego Ingles, empiezan con Lengua y luego siguen con la Profe de Ingles, por lo tanto tengan a mano ambas carpetas. Recuerden pedir el acceso sólo a partir de la hora indicada.
En el siguiente orden:
5° A 9 hs.
5° B 10 hs
5° C 11 hs
Acceso a través de: https://meet.google.com/zip-qjyj-uig
¡Chicos, aquí les dejo las actividades de Ciencias Naturales ! . Trabajar con tranquilidad y prolijidad
Archivo de texto: Aquí
¡Hola chicos! ¿Cómo están?
Copiamos las actividades en las carpetas( no imprimimos)
Seguimos trabajando con las oraciones.
Hoy les propongo que presten atención a las oraciones que tienen a continuación.
El cuerpo humano está formado por diferentes sistemas, que nos ayudan a conservar la salud.(enunciativa)
¿Qué sucede si uno de esos sistemas falla?(interrogativa)
¡ Me enfermo!(exclamativa)
Tal vez necesite ir al Dr, si eso ocurre.(dubitativa)
Ojalá no sea nada grave.(desiderativa)
Mi abuela dice: Aliméntate bien así no te enfermás.(imperativa)
Si observan atentamente se habrán dado cuenta que cada oración nos quiere comunicar algo, es decir, tiene una intención. El emisor o hablante( la persona que habla) nos quiere expresar algo, es decir, tiene una intención o propósito.
De acuerdo a esa intención las oraciones se pueden clasificar en : Enunciativas, interrogativas, exclamativas, imperativas, desiderativas y dubitativas.
Nos animamos y escribimos 4 oraciones de cada clase en las carpetas.(es decir 4 enunciativas, 4 exclamativas, 4 desiderativas, y así hasta terminar)
Enviar foto del trabajo a mi correo: ff226165@gmail.com
Recuerden que nos vemos este viernes por meet. 5° A 9hs, B 10 hs, C 11 hs tengan a mano la carpeta de inglés y de lengua.
Hello! Espero que estén todos bien.
Acá les dejo el link para seguir trabajando esta semana.
https://clasesdeingleslourdes2020.blogspot.com/search/label/5TO%20GRADO
No se olviden que este viernes nos vemos en nuestra clase virtual!
Nos vemos!
Teacher Moni
Vamos finalizando con el tema ritmo…
1- Escuchar y leer la letra de la canción “La bailadora”
La Bailadora (Magdalena Fleitas)
1- Mirando pasar las nubes
en Santiago me encontré
conocí la chacarera
del baile me enamoré.
2- Zapateo y zarandeo
yo te miro y me mirás
un girito y vuelta entera
no te vayas a marear.
3- Tempranito me levanto
y comienzo a zapatear
los pies se me van solitos
ya no los puedo aquietar
4- Es que viene de la tierra
una fuerza como imán
nomás levanto las patas
se me vuelven a bajar
5- Ya comienza la segunda
retrocedo a mi lugar
todas las partes son buenas
cuando las puedo bailar
6- Ahicito nomás los vieras
doña iguana y el kakuy
en Santiago del Estero
todos bailan como tú
7- Y bailando me despierto
y bailando dormiré
si me buscas no me encuentras
en mis sueños bailaré
8- Es que viene de la tierra
una fuerza como imán
nomás levanto las patas
se me vuelven a bajar
2- Responder: ¿De qué provincia proviene la chacarera?
3- Acompañar con alguna parte del cuerpo u objeto sonoro, marcando negra.
HOLA CHICOS...
Les dejo la tarea de esta semana.👉 TAREA 17
A ESTA ACTIVIDAD LA DEBES HACER, SACAR UNA FOTO Y ENVIARMELA...
RECUERDA QUE ES OBLIGACION ENVIAR LOS TRABAJOS SOLICITADOS.
Cuando terminen completen este formulario:👉TP. 3. QUINTO GRADO.
NOS VEMOS EL JUEVES EN EL ENCUENTRO VIRTUAL. (en los horarios de siempre)
Srta. Andrea
Hello kids! How are you?
Recuerden que ya están publicadas las actividades de inglés de esta semana. Igualmente les dejo el link
https://clasesdeingleslourdes2020.blogspot.com/search/label/5TO%20GRADO
Bye bye! Nos vemos la semana que viene.
Teacher Moni
Hola chicos: Aquí les dejo la próxima clase de Sociales, para que trabajen esta semana. Para la próxima reunión por meet les pido ya tengan realizada esta tarea, ya que vamos a trabajarla .
Cariños Seño Pame.
archivo de texto: Aquí
Hola chicos!!! Esta vez vamos a repasar algunos contenidos que ya aprendimos.
Veremos algunos conceptos: Recuerdan que era una¿oración?, ¿ Y un párrafo?¿ y un texto?
A ver…¡Vamos a trabajar un poco!
Copiamos un texto breve en la carpeta. Marcamos entre⟬ ⟭ corchetes las oraciones.( puedes sacarlo del libro del año pasado, de una revista, alguna actividad de ciencias, etc)
Nos animamos y escribimos 4 oraciones cortas.( pensar un tema en común para las 4, es decir, que todas hablen del mismo tema)
Usamos esas oraciones en un texto, que en lo posible contenga 2 párrafos.
En el siguiente texto marcar todas las oraciones entre corchetes y enumerarlas
El agua es el fundamento de la vida: un recurso crucial para la humanidad y para el resto de los seres vivos. Todos la necesitamos, y no solo para beber. Nuestros ríos y lagos, nuestras aguas costeras, marítimas y subterráneas, constituyen recursos valiosos que es preciso proteger.
Además les informo que desde este viernes 18 de septiembre, nos encontraremos semanalmente por Google Meet, en los siguientes horarios: 5° A 9 hs, 5° B 10 hs y 5° C 11hs.
Seguimos trabajando con el ritmo…
Actividades
1- Escuchar el audio n° 1 y reconocer por fila cuál suena. Colocar dentro de cada círculo, la letra correspondiente.
2. Unir con flechas según corresponda
ENVIAR ESTAS DOS ACTIVIDADES POR MAIL
A TU SEÑORITA CORRESPONDIENTE.
